濮阳医学高等专科学校
2019健康评估技能竞赛实施方案
为认真贯彻落实全省卫生与健康大会精神和《河南省人民政府办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的实施意见》 (豫政办〔2017〕124号),推进医教协同,深化卫生职业教育教学改革，创新人才培养模式，经研究，拟定于6月中旬举办2019年濮阳医学高等专科学校健康评估技能竞赛。特制定本实施方案：
一、 指导思想
坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的职业教育办学方针，以全面提高教学质量、促进学生就业为目标，以提升学生技能水平和职业素质为重点，促进学校教学与临床实践相结合，提高岗位胜任力。通过竞赛，全面考察参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能操作水平；引领高等职业院校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养具有岗位胜任力的护理人才。
二、比赛事宜
（一）组织机构。本次竞赛由河南省中等职业教育护理专业张志贤工作室具体负责组织工作。为确保健康评估技能竞赛活动的顺利举办，成立2019年濮阳市高等卫生职业教育健康评估技能竞赛领导小组，统筹领导各项技能竞赛活动。领导小组下设办公室，健康评估技能竞赛办公室设在至博楼（1号实验楼）河南省中等职业教育护理专业张志贤工作室（3楼3C303），具体负责技能竞赛日程事务。
组长：宋富勤
副组长：鲁会田 张志贤
成员： 何瑞娟 田延科 罗丽娜 芦山 李俊玲
刘令欣 梁婷 葛敏 董淑亚 张静 郭宁茹
领导小组下设办公室：办公室主任：张志贤（兼）
（二）时间地点。竞赛定于2019年6月5日在濮阳医专举办，具体日程安排另行通知。
（三）参赛对象。参赛选手必须是高职高专院校具有正式学籍的专科在校护理、助产专业学生。
（四）参赛方法。参加初选比赛选手为18级大专护理、助产专业学生，经过班级选拔、校内筛选后，推荐参加濮阳市高等卫生职业教育健康评估技能竞赛。联系人：芦山，电话：15516630672。
三、竞赛内容及使用器材
（一）竞赛内容
以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理。技能操作项目有生命体征，心电图描记，每项技术满分为100分。
（二）使用器材
1.生命体征测量:血压计（鱼跃牌台式）、听诊器（鱼跃牌）、体温计。
2.心电图机：型号SE--300。
四、评判方法
健康评估技能竞赛的评判标准参考2018年河南省执业医师资格操作评分标准。濮阳医专负责聘请专家组成评审组，具体负责评判工作。
竞赛设个人奖、优秀指导教师奖。个人奖的获奖等次与比例分别为：一等奖15%，二等奖25%，三等奖45%，优秀奖15%。对在竞赛中荣获一、二等奖选手的指导教师，颁发优秀指导教师奖（每位选手只限1名指导教师）。
五、有关要求
（一）高度重视。举办本次高等卫生职业教育健康评估技能竞赛，是提高我校职业教育技能教学质量、锤炼护生健康评估能力的一项重要举措，对培养高素质护理人才具有重要的促进作用。各处室要统一思想，精心谋划，科学安排，严密组织，提前做好参赛准备工作。
（二）认真筹备。参赛单位要认真组织选拔赛，层层选拔人才，组织优秀选手进行强化训练，提高竞技能力和水平，力争赛出风格，赛出水平。通过竞赛达到带动全体师生重视能力培养，熟练掌握护理评估技能，全面提高教学质量的目的。同时还要注意合理安排好学生正常学习和竞赛练习时间，做到学习与竞赛两不误。
附件：1、2019年濮阳市高等卫生职业教育健康评估技能竞赛细则
2、2019年濮阳市高等卫生职业教育健康评估技能竞赛评分标准
2019年5月 10日
附件1：
濮阳医学高等专科学校《健康评估》技能大赛竞赛细则
一、流程
第一阶段：班级选拔
大力宣传、广泛动员，进行以班级为单位的选拔。实验老师、任课老师一起把关，考核项目为心电图及生命体征测量。考核成绩作为期末《健康评估》技能分值。按成绩排序，前10％的学生进入进阶技能培训阶段。
第二阶段：对遴选出的100多名学生进行为期（一周？）的进阶技能培训。期间实验室各时段都安排教师值班，学生可随时进入实验室练习。一周后进行淘汰赛，最后选出20名选手进入校赛。
第三阶段：竞赛时间具体安排
2019年6月 4 日（周二 ）：
下午4：50召开评委及有关工作人员会议，准备参赛物品。
次日，6月 5 日（周
三 ）：
上午10:00由董淑亚老师负责参赛选手抽签决定参赛次序，并由各参赛选手对抽签结果签字确认。
下午2:00开幕式，领导讲话。
下午2：30所有选手进入实验楼413房间准备。
下午2:40开始竞赛，6：00召开闭幕式并表彰。
二、竞赛评委及相关工作人员
由健康评估团队和内科护理团队教师担任评委，要求做到公平、公正、客观评分。
1、评委：沈晶 赵锐娟 张天姿 李荣花 武亚芳 杨忠强
2、计时员：梁婷 记分员： 张静
3、物品准备 ： 李俊玲 葛敏
4、引导员：（负责将待考选手引导至考场，将考后选手引导至413休息室） 芦山 董淑亚 郭宁茹
5、照像：刘令欣
三、竞赛项目
共设心电图描计、生命体征测量2项操作，班级筛选阶段考核心电图和生命体征测量，强化训练、校赛考核上述两项操作。评分标准详见附件2。
四、竞赛场地及设备
竞赛场地功能单元包括：
⑴竞赛现场及分数统计处：一号实验楼四楼内护实验室。
⑵选手更衣室、考后休息室（一号实验楼四楼413）。
⑶物品准备室（一号实验楼四楼407）。
⑷待考室（一号实验楼四楼405）。
竞赛设备
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项目
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护理实验室备物
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选手自备物
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备注
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心电图
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1、心电图机
2、心电图纸 棉签 酒精
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签字笔、手表、病人
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生命体征测量
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1、体温计、血压计、听诊器
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签字笔、手表、病人
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五、竞赛规则和注意事项
1．参赛选手必须着工作服，鞋子自备（白色平底护士鞋），不得携带移动电话及其他通讯工具，一经查实则取消本次竞赛成绩。
2．选手出场顺序由抽签决定，并由各参赛选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应赛点逐项逐个进行比赛。
3．选手开始操作和结束操作，均须举手向评委示意。竞赛终止时间由计时员报告，由评委记录在案。经评委组长许可后，参赛选手方可离开竞赛场地，由引导人员引领到413房间等待，并于6：00到305教室参加闭幕式，不得擅自离开。待考选手与考后选手互相询问按作弊处理。
4．竞赛过程中如出现仪器设备故障问题，由评委组长确认原因。如确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由评委组长根据具体情况作出决定。
5．在竞赛规定时间结束时，应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
附件2：
濮阳医学高等专科学校《健康评估》技能大赛评分标准
生命体征测量技术操作评分标准（100分）
班级： 姓名： 得分：
生命体征测量
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项目
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考核内容
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应得分
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操作前准备
（10分）
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1.仪表端庄，操作前洗手、戴口罩。
2. 用物准备：体温计、计时表、血压计、听诊器、记录纸、笔。
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5
5
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体温测量
（26分）
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1. 核对病人信息，评估病情，向病人解释操作目的，以取得合作。
2. 病人体位舒适，安全，注意保暖。
3.体温测量
（1）擦干腋下汗液；
（2）检查体温计是否完好；
（3）将体温计甩至35℃以下；
（4）将体温计水银端放于腋窝深处贴紧皮肤，屈臂过胸夹紧体温计；
（5）测量5～10分钟后取出；
（6）准确读取数据并记录。
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4
2
2
2
4
4
4
4
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脉搏测量
（12分）
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1.协助病人采取舒适的姿势。
2.以食指、中指、无名指的指端按压桡动脉，压力大小以能清楚触及脉搏为宜。
3.一般病人测量30秒，脉搏异常者测量1分钟。
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4
4
4
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呼吸测量
（10分）
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1.不告知病人，手仍处于桡动脉处。
2.观察病人的胸腹部，一起一伏为一次呼吸，一般测量30秒。
3.记录1分钟的呼吸和脉搏次数。
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2
4
4
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血压测量
（32分）
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1.协助病人取坐位或仰卧位，暴露上臂（注意保暖）。
2.伸直肘部，掌心向上，手臂位置（肱动脉）与心脏处于同一水平
（坐位时平第4肋、卧位时平腋中线）。
3.驱尽袖带内空气，袖带平整缠于上臂中部，距肘部2～3cm，松紧
以能放入一指为宜。
4.肱动脉定位，将听诊器放于肱动脉处并用手固定（不可放于袖带内）。
5.正确测量血压，注气至肱动脉搏动消失再升高20～30mmHg，放气
时速度以每秒下降4mmHg为宜，读数。
6.整理血压计。
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4
6
6
6
6
4
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总体要求
（10分）
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1. 操作熟练，流程合理，动作轻柔。
2. 报告评估结果。
3. 操作全过程注意沟通、礼仪，体现人性化服务。
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4
3
3
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生命体征测量技术操作评分标准（100分）
班级： 姓名： 得分：
心电图描记
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项目
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考核内容
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应得分
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操作前准备（10分）
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1.护士准备：着装整洁，洗手，戴口罩。
2.物品准备：心电图机、酒精、生理盐水或导电膏、棉签、弯盘、笔。
3.环境准备：光线、温度适宜、无电磁波干扰、关门窗。
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3
5
2
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操作步骤
（70分）
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1．核对病人信息，评估病情，向病人解释操作目的，取得合作。
2. 受检者平卧于检查床上，去掉手表等并暴露四肢远端，解开上衣，全身放松。
3. 如果放置电极部位的皮肤有污垢或体毛过多，应预先清洁皮肤或剃毛。
4. 打开心电图机电源开关，预热。
5．用导电膏涂擦放置电极处的皮肤。
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5
5
5
5
6
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6．连接导联电极
肢体导联：
红色—右腕内侧
黄色—左腕内侧
绿色—左内踝上方
黑色—右内踝上方
胸导联：
V1—胸骨右缘第四肋间
V2—胸骨左缘第四肋间
V3—V2与V4连线的中点
V4—左锁骨中线与第5肋间相交处
V5—左腋前线与V4同一水平处
V6—左腋中线与V4同一水平处
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3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
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7．设置操作模式、定标电压、走纸速度，正确描记各导联心电图。
8. 关闭电源，去除各导联线。
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8
6
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操作后
处置（10分）
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1. 协助病人穿好衣服，整理用物。
2 在心电图纸上注明姓名、性别、年龄、描记时间及导联名称，分析心电图。
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4
6
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整体评分
（10分）
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1. 操作熟练，流程合理，动作轻柔，保护病人隐私。
2. 报告评估结果。
3．操作全过程注意沟通、礼仪，体现人性化服务。
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4
3
3
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