近日，河南省教育厅办公室发布《河南省教育厅办公室关于公布2024年河南省教育评价改革优秀案例的通知》，我校《数字转型背景下基于提升学生实操能力的<应急救护>课程评价改革实践》 案例荣获三等奖。